Kepala Sekolah sebagai Coach

Pelatihan ini ditujukan untuk kepala sekolah yang multiperan dalam memimpin sebuah satuan pendidikan. Kepala sekolah adalah pucuk pimpinan administrasi sekolah, mentor dan kolaborator bagi guru dalam proses pembelajaran, dan juga loko perubahan paradigma pendidikan.

Pelatihan ini akan memberikan beragam wawasan pengetahuan berkaitan dengan kepemimpinan, khususnya kompetensi yang dibutuhkan dalam menghadapi perubahan dan hal yang kontekstual saat ini yaitu implementasi Kurikulum Merdeka. Selain itu, agar pelatihan ini dapat memberikan benefit sesuai kebutuhan peserta, maka pelatihan ini juga akan memberikan berbagai wacana melalui diskusi atas masalah yang dihadapi oleh kepala sekolah di satuan pendidikannya masing-masing.

Pelatihan ini juga akan memberikan praktik langsung tentang kepemimpinan yang nantinya dapat diaplikasikan ke satuan pendidikan masing-masing sesuai dengan karakteristiknya. Praktik ini diberlangsungkan melalui permainan peran dan simulasi situasi nyata dari berbagai kasus yang berlangsung di satuan pendidikan peserta.

Kepala Sekolah sebagai Coach

program-1

Materi

  • Pengetahuan tentang gaya-gaya dalam kepemimpinan
  • Kemampuan memetakan gaya kepemimpinan yang tepat untuk satuan pendidikan yang dipimpinnya
  • Meningkatkan keterampilan dan kompetensi yang harus dimiliki dari seorang pemimpin; manajemen konflik, pola komunikasi efektif, kemampuan memotivasi & delegasi, serta meningkatkan kinerja tim
program-1

Biaya Investasi & Fasilitas

Biaya Investasi: 500.000

Fasilitas :

  • Modul
  • Materi PPT
  • Sertifikat softcopy
  • Notulensi kelas
  • Merchandise kits

Jadwal Pelatihan

  • ONLINE setiap bulan
  • Menerima on-demand training
  • Total 56 JP
No.MateriJP
(1 = 45 Menit)
In-Service Learning 1
1.Wawasan Kependidikan 
“Peran Kepemimpinan Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Guru dan Pembelajaran Abad 21”		2
2.Memahami coaching sebagai teknik meningkatkan potensi dan kompetensi guru dalam kerangka Kurikulum Merdeka Belajar2
3.Memahami tugas dan peran kepala sekolah sebagai coach guru2
4.Menguasai keterampilan-keterampilan coaching
  • Menyimak secara efektif
  • Bertanya yang efektif
  • Membangun kepercayaan hubungan antara coachee dan coach
  • Mengembangkan lingkungan belajar yang kondusif
  • Memberikan umpan balik dan pertimbangan dalam menyusun rencana aksi
10
5.Melaksanakan coaching model TIRTA
  • Merumuskan T-ujuan coaching
  • Meng-I-dentifikasi situasi coachee
  • Menyusun R-encana aksi ‘SMART’
  • Ber-TAnggung jawab pada rencana aksi yang telah dibuat
8
6.Simulasi coaching (role play)4
On the Job Learning
7.Praktek Coaching di Sekolah Masing-Masing24
In-Service Learning 2
8.Refleksi Pelaksanaan Coaching4
Total56

Mentor:

Dwi Esti Andriani, Ed.D.

Pakar Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah

Dr. Heri Supriyana

Pakar Kepemimpinan Sekolah

Apply Now